Maumere, Berita SANPUKAT – SDK HABI menggelar kegiatan menulis kreatif bagi anak-anak yang berlangsung di ruang kelas sekolah tersebut pada Rabu (7/08/2024). Kegiatan ini dipandu oleh tutor KINDERMISSIONWERK yang dipilih SANPUKAT, Sisilia Stefani Cillesen.
Tutor memulai kegiatan menulis dengan gerakan memutar pergelangan tangan, menggerakkan jari tangan, dan meremas kertas sebagai bagian dari persiapan motorik halus.
“Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengenalkan aktivitas menulis dan latihan motorik halus kepada anak-anak”, jelas Sisilia Stefani Cillesen.
Dalam kegiatan ini, anak-anak diberikan wadah berisi pasir sebagai media menulis. Tutor menyebutkan huruf dan anak-anak diminta menuliskannya di atas pasir menggunakan jari mereka. Setelah itu, tutor mengecek huruf yang ditulis oleh anak-anak. Selain itu, ada juga sesi menulis huruf di udara di mana anak-anak menebak huruf yang ditulis oleh tutor, dan sebaliknya.
Sisilia Stefani Cillesen menyatakan bahwa kegiatan ini sangat membantu anak-anak dalam menulis huruf dan dapat menumbuhkan semangat belajar menulis.
“Kegiatan hari ini, khususnya belajar menulis dengan media pasir, menulis di udara, menebak huruf, serta permainan menghubungkan titik sangat membantu anak dalam menulis huruf serta dapat menumbuhkan semangat dalam diri anak untuk belajar menulis. Semoga di pertemuan yang akan datang anak tetap semangat seperti hari ini,” ujar Sisilia.
Salah satu peserta, Gebi, juga menyatakan kegembiraannya. “Sangat seru karena belajar menulis kata bisa dilakukan lewat permainan seperti menulis huruf di udara, menebak benda serta menulis di pasir. Awalnya saya kira ibu meminta kami membawa nampan untuk mengajak kami membuat kue ternyata kami belajar menulis di atas pasir, kegiatan ini sungguh menyenangkan,” katanya.
Kegiatan ini menghasilkan beberapa pencapaian positif, antara lain anak-anak menjadi lebih bersemangat untuk belajar menulis, minat menulis mulai tumbuh, dan anak-anak dapat menulis huruf dengan mudah. Ke depannya, tutor KINDERMISSIONWERK berencana untuk terus mengikuti perkembangan anak dalam menulis di kelas, melatih anak untuk menulis huruf dengan benar, dan melatih kesiapan anak untuk belajar menulis. (Romi Romario).