Ketua Yayasan Persekolahan Umat Katolik (SANPUKAT), RD. Yulius Heribertus, S. Fil., M. Th., melakukan monitoring kegiatan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di SMPK St. Antonius Boganatar pada Kamis, 9 April 2026. Dalam kunjungan ini, ia didampingi oleh Sekretaris Sanpukat, Benyamin Yunianto Bisa, S. Fil. Hadir juga dalam kesempatan ini, Pengawas Klaster IX Kabupaten Sikka, Ana Aprila,…
Tag: #sanpukat
KETUA SANPUKAT PANTAU TKA DI SMPK SUPRA TALIBURA
Ketua Yayasan Persekolahan Umat Katolik (SANPUKAT), RD. Yulius Heribertus, S. Fil., M. Th., melakukan kunjungan ke SMPK Supra Talibura pada Kamis, 9 April 2026. Pada kesempatan kali ini, ia didampingi oleh Sekretaris Sanpukat, Benyamin Yunianto Bisa, S. Fil. Kunjungan ini dalam rangka monitoring keliling pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di sekolah tersebut. Sebelum menuju tempat…
KETUA SANPUKAT KUNJUNGI ALMAMATER, PANTAU PELAKSANAAN TKA HARI PERTAMA
Ketua Yayasan Persekolahan Umat Katolik (SANPUKAT), RD. Yulius Heribertus, S. Fil., M. Th., berkenan mengunjungi almamaternya, SMPK Watukrus Bola, pada Rabu, 8 April 2026. Kunjungan ini berkaitan dengan pelaksanaan hari pertama Tes Kemampuan Akademik (TKA) di sekolah tersebut. Agnes Vaniante Silinde, S.Pd., Kepala SMPK Watukrus Bola, mengaku senang usai dikunjungi Ketua Sanpukat. Ia berharap kunjungan…
APRILIA YUNARTI RESMI MENJADI PLT KEPALA TK ANGELITA WATUBALA, KETUA SANPUKAT TEGASKAN RASA MEMILIKI SEKOLAH
Ketua Yayasan Persekolahan Umat Katolik (SANPUKAT), RD. Yulius Heribertus, S. Fil., M. Th., mengeluarkan Surat Keputusan (SK) yang menetapkan Aprilia Yunarti sebagai pelaksana tugas (Plt) Kepala TK Angelita pada Sabtu, 14 Maret 2026, di Kantor Sanpukat. Keluarnya SK ini menunjukkan bahwa kemudi TK tersebut untuk sementara waktu berada di tangan guru asal Naterleba ini. Aprilia…
PEMBELAJARAN MENDALAM DAN TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA) DALAM TRANSFORMASI ASESMEN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Oleh: RD. Fidel Dua, S.Fil., M.Th., M.Pd. Dalam satu dekade terakhir, sistem pendidikan di Indonesia mengalami dinamika kebijakan yang cukup signifikan, khususnya pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, terutama dalam pengembangan kurikulum dan sistem asesmen pendidikan nasional. Perubahan tersebut tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga mencerminkan upaya untuk menyesuaikan kebijakan pendidikan nasional dengan perkembangan paradigma…





