Maumere, Berita SANPUKAT – Program Children Protection for Elementary School yang diprakarsai SANPUKAT dan KINDERMISSIONWERK- Germany kembali digelar di SDK Maumere I dengan menghadirkan sesi membaca kata sederhana bersama anak-anak. Kegiatan ini berlangsung pada Jumat (7/2/2025) di ruang kelas SDK Maumere I.
Dipandu oleh fasilitator Anastasia Emelindis, kegiatan ini diawali dengan doa bersama. Setelah itu, tutor mengajak anak-anak untuk melakukan sesi ice breaking dengan yel-yel guna membangun semangat sebelum masuk ke inti pembelajaran.
Dalam sesi utama, anak-anak dikenalkan pada kata-kata sederhana menggunakan kartu kata. Tutor terlebih dahulu membacakan kata dengan pelafalan yang benar, kemudian anak-anak mengikutinya. Tidak hanya itu, permainan interaktif juga dilakukan dengan menyebarkan kartu kata di berbagai sudut ruangan. Anak-anak diminta mencari kartu sesuai dengan kata yang disebutkan tutor, lalu membacakannya dengan lantang.
Keseruan semakin terasa ketika tutor menggabungkan dua suku kata, kemudian meminta anak-anak menunjuk kartu yang sesuai dan membacanya dengan benar. Seluruh anak terlihat aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan ini.
Tutor KINDERMISSIONWERK Anastasia Emelindis menuturkan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan dalam program ini mampu membantu anak-anak memahami kata-kata sederhana dengan lebih mudah.
“Kegiatan ini memberikan fondasi yang kuat bagi anak-anak karena menggabungkan pembelajaran dengan permainan. Dengan demikian, anak-anak lebih mudah memahami kata-kata sederhana tanpa merasa terbebani atau terpaksa oleh siapa pun,” ujar Anastasia.
Antusiasme anak-anak juga terlihat dari tanggapan mereka terhadap kegiatan ini.
“Saya merasa senang mengikuti kegiatan Kindermission karena membuat saya semakin bersemangat belajar membaca,” ujar Rania, salah satu peserta. Pendapat serupa juga disampaikan oleh Niken dan Ramos yang mengaku terbantu dengan metode pembelajaran yang menyenangkan.
Program Children Protection for Elementary School diharapkan dapat terus memberikan dampak positif bagi anak-anak, khususnya dalam meningkatkan kemampuan membaca mereka sejak dini. (Romi Romario)