Di sekolah-sekolah, pendidikan tak pernah benar-benar netral. Di satu sisi, pendidikan dapat menciptakan ruang kebebasan dan kreativitas. Namun, di sisi lain, pendidikan bisa menghasilkan guru, peserta didik, dan komunitas sekolah yang pasif, patuh, dan seragam. Inilah dua fenomena yang tidak hanya menggambarkan kondisi di sekolah, tetapi menampilkan hubungan antara individu dan kelompok. Bagi filsuf eksistensialis,…
Pagi 7 Juni 2025, aula PUSPAS di Maumere tidak seperti biasanya. Hari itu, ratusan kursi plastik biru dipenuhi wajah-wajah yang antusias dari para guru, orang tua, kepala sekolah, anak-anak, Dinas P2KBP3, hingga aktivis. Mereka tumpah ruah di dalam aula yang langit-langitnya bercorak kotak-kotak. Dan di depan mereka, spanduk putih besar terbentang pada dinding krem yang…
Di sebuah masa ketika kata “kebenaran” terdengar seperti lelucon yang telah basi, dan Tuhan diusir dari panggung metafisika, kita pun tersesat dalam labirin postmodern yakni dunia yang menolak pusat, menolak keseluruhan, dan menolak makna yang utuh. Tapi dari reruntuhan itu, seorang iman teolog Katolik bernama Hans Urs von Balthasar mengangkat suara. Pelan, tapi dalam. Ia…
Selalu ada sesuatu yang tersimpan dalam sebuah huruf. Kadang makna. Kadang luka. Kadang janji. Selasa, 3 juni 2025, matahari belum terlalu tinggi ketika lokakarya safeguarding memasuki hari ketiga. Pagi itu, kegiatan dimulai dengan pose bersama. Nampak peserta membentuk barisan tidak begitu rapi, tapi penuh semangat sambil beberapa orang berdiri memegang huruf-huruf yang mengeja satu kata…
Di sebuah ruang pelatihan sederhana dengan dinding-dinding krem pucat dan langit-langit yang beratap putih berlangsung sebuah lokakarya hari kedua pada 2 Juni 2025. Di ruangan inilah, para mitra Indonesia yang tergabung bersama Misereor dan Kindermissionswerk tidak hanya mendengar, tetapi menceritakan kembali satu hal yang acap diabaikan orang yakni safeguarding. Pertemuan hari kedua dimulai pukul 09.30…